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每個星期二的第二節課,就是上研究概論..
我很努力的聽老師的講解,但他真正講課的時間大概只有30分鐘..
其他時間都是在分發講義,很奇特耶~沒有人搞得懂這個老師想表達什麼?
同組同學去找她討論,落落長的說了一串,一下子是作業,然後又跳到她的學生
再來是課本上難懂的名詞,抓不到她想表達的重點...
今天我終於把作業完成了,但很不確定需要在修改的方向..
說一下我們作業的模式,就是找一篇在醫學期刊上發表的文獻,針對文獻給予批判
一開始我認為這很難,因為能刊登上醫學期刊的文章,都是已經修改過無數次且也
經過了審核才可以刊登,也許他希望我們能練習批判性的思考;將每篇文章的缺點
放大...放大...放大~唉,不管了~反正寫好作業了,謝天謝地!
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